القيادة النسائية في المدارس - AN OVERVIEW

القيادة النسائية في المدارس - An Overview

القيادة النسائية في المدارس - An Overview

Blog Article



اجتياز الاختبارات النظرية والعملية، ومن ثم يمكن الحصول على الرخصة خلال يوم أو يومين عمل.

أما الرؤية فيتم تصميمها في المخيلة لا بالاختبار؛ لذا فهي أقرب لأن تكون لوحة تشكيلية منها الى ن تكون صورة فوتوغرافية، والتكتيكات التنظيمية التي تنفذها القيادة تنتمي الى فئة "العمل في الميدان"، فلا تخضع للحسابات الدقيقة. ويتم إرسال هذا كله وتلقيه عبر التواصل بالإقناع القائم، أساساً، على الفنون الأدائية: مسرح المهارات الكلامية.

ويجتمع هؤلاء على تبنيهن لرؤية "ما، للعمل الاجتماعي تنطوي على فهم وتحليل لحركة المجتمع الذي يرغبن في الفعل والتغيير فيه، والعمل تالياً، على ابتداع صياغة استراتيجيات النضال وأدواته الفاعلة لتحقيق ذلك.

والشيء الذي نستنتجه كذلك هو أن هناك عدم موافقة الذكور والإناث على أن الرجل أقدر على تولي العمل القيادي. وعدم موافقة الذكور تفوق الإناث.

تعتبر المدرسة السعودية للقيادة من أولى المدارس التي بدأت بتقديم دروس مخصصة للنساء فقط على القيادة في الملكة السعودية تحديداً في الرياض. ومن أبرز مميزاتها:

على أن الإبداع في الحقل الاجتماعي، وبدرجة أكبر من المجالات الأخرى (الفنية والأدبية، مثلاً)، لا يكفي أن يكون ناتجه باهراً ومستحدثاً، بل ينبغي أن يكون مقبولاً من الآخرين، متناغماً مع قيمهم؛ فيتعين عليه أن يحظى بمصداقية ثقافية اجتماعية وأن يتدرج في سياق مجتمعي راهن من أجل إطلاق صفة الإبداع عليه. وهو ما يبرز الوجه الآخر للإبداع الذي ذكرناه أعلاه في الحقل الاجتماعي في تعبيراته الأكثر معاصرة. فالإبداع من هذا المنظور يتجلى في أشخاص يقومون بدور المسهلين للإبداع في محيطهم الاجتماعي / المؤسسي، يحصل ذلك عبر بث المعرفة والنشاط والحماسة لدى آخرين سعياً لإطلاق طاقتهم الإبداعية. هؤلاء، غالباً، أشخاص غير بارزين – أستاذ ابتدائي، مثلاً، أو باحث في فريق أو ناشط في منظمة غير حكومية – ووظيفتهم تتمثل بمد الآخرين بمنظور إيجابي يسمح لهم بنعت أفكارهم بالإبداعية لا بـ "الغريبة" أو بـ"المجنونة"، أو بتوفير مساحة آمنة لآخرين يسعهم أن يقوموا ضمنها بكسر القواعد الصارمة أو اختبار المدى الذي يستطيعون معه الابتعاد عن القيم والمعايير المألوفة وأن "يخطئوا" دون التعرض للمحاسبة والعقاب ودون الشعور بالذنب أو بالمخاطرة.

بادميني مورثي هي أستاذة ومديرة الصحة العالمية في كلية العلوم الصحية والممارسة في كلية الطب بنيويورك.

اضطرت إلى التصرف: إليانور روزفلت، عالم يسوده الخوف ورؤية دولية لحقوق الإنسان

تجدر الإشارة الى أن هؤلاء ما لبثن أن انطلقن في مهامهن القيادية بحماس والتزام طارحات رؤيتهن التي أدت، أحياناً، الى انعطاف في مسار الجمعية التي يرأسن؛ فهن لم يكتفين، في الغالب، بالبقاء في موقع التسوية الذي وجدن أنفسهن فيه في بداية عهدهن.

لكن وجد علماء في القيادة النسائية في المدارس السياسة أنه عند طرح أسئلة صريحة ومباشرة حول التحيز ضد القيادات النسائية، فإن العديد من المشاركين في الاستطلاع ينكرون تحيزهم.

ملأ البيانات المطلوبة في استمارة طلب التدريب مع المدرب المراد التدريب على قيادة السيارة معه، ويتم ملأ هذا الطلب عبر الموقع الالكتروني للمدرسة على شبكة الإنترنت.

هذا، وقد برز في رواية النساء لوجودهن على رأس المنظمات غير الحكومية اتجاهان:

بعد التسجيل في مدرسة تعليم القيادة للنساء في الجبيل يمكن تسجيل الدخول إلى الموقع الرسمي للمدرسة كما يأتي:

اقرأ أيضاً: تعليم القيادة للمبتدئين واجراءات اختبار استخراج الرخصة

Report this page